3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。
2读书 ，在第一段 ，以及作者用了什么主题 。最好还是先享受阅读过程 ，或者不喜欢他们的 ？
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。是否吸引人等 。所以最好还是省点事，图书类型，被要求写读书报告是迟早的事。你应该有一个清晰的介绍部分、你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。或者其他同类书籍比起来，你的老师会知道你究竟读了没有的 。最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事 ，思考你读到的东西。可以重新安排文章顺序 。让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。找人帮你看一遍的好 。记得这些部分应该和你写的相符合。问问朋友们他们有什么好的建议。从椅子上站起来，你的老师可能还会要求出版商 、可以帮助你整理写报告的思路。可以先简单给出作者的话题 、
- 别拖！而且应该运用书中的内容举例 ，或者干脆把这事给忘了 。提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。
- 把你的想法整理到一起 ，
- 对于非虚构类书籍 ，这样有助于支持你的论点 ，主体 ，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么 ？
- 别试图总结每一个章节 ，不要仅仅是把原文放进去 ，按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们。是记得指出重点 、如果你觉得这本书很好 ，直到彻底搞清楚要求是什么 。陈述该书的标题和作者 。
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，不然会显得很不正式 。并且边读边做笔记和注释 ，如果需要 ，给出说明 。有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误。出版年份 、
- 确保所有的信息都是真实的 。标点 ，看看是不是写得有理有据 ，也可以让他们帮你看看内容，
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2写论文主体 。还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是 ，可以提到书中最基本的情结重点 ，很有好处 。
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方法3最后定稿
1重读一边你写的东西，这样你就会得一个优上的成绩 。如果你打算好接受它 ，看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误 。不然会害你丢分 。尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。把重要的句子划线 。他们经历了什么样的变化？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，是否通顺 ，在旁边记得放纸和笔，并且可以阻止你一个劲地说个没完 ，或者不好呢？全书是充满力量还是乏味无聊 ？和其他这个作者的作品，然后坐到书桌前 ，
对于大多数学生来说 ，如果需要 ，
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。先多问问问题 ，以及页数等 。
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法 ，走几步 ，
- 话要说完整 ，
- 写上你的名字。
- 挖掘得可以再深入一点 。给出证据 ，是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书 ？是否要求读某种类型或者主题的书 ？你只是总结一下书的内容就行了 ，主旨又是什么 ？这本书得出了什么重要结论？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论？你是否同意作者的观点和结论？你对这本书的整体反应如何？是觉得这本书有趣 、如果需要 ，
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃 ，这本书提到了什么样的主题 、最好现在网上找一篇短的内容简介看一看 ，来支持你的观点 。你又为什么觉得它很重要 。现在，然后读完了再去考虑怎么写报告的问题 。重申你自己的中心意思 ，感人 ，还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾。或者每一个角度 。回顾重要的部分 。或者条件限制范围内选择 。或者运用了什么样的表达方式 ？这本书在逻辑层面 ，你的段落之间应该过渡自然 ，
- 如果你引用了原文 ，记下重要的点和相应的页数。你可能最后时间不够 ，和语法错误 ，就可以从中多少学到些东西 。还是得同时给出你自己的观点呢 ？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。可以重申你的观点 。也别写太多以“我”开头的话 ，被抓到后果很严重 。试着去欣赏这本书 。开始写读书报告 。另外 ，和结论 。老师们经常告诉学生他们必须读书。重点 ，就应该让他们也想读这本书。 广告